La vocación social de la UNED
tiene uno de sus más importantes motores
en una implantación territorial sin comparación
entre las instituciones educativas de nuestro país.
Esta vocación social
es el principio fundacional de una universidad
que celebra su medio siglo de vida
y, precisamente, su 50 aniversario,
la encuentra volcada, con más ahínco, si cabe,
en sus principios sociales.
Sabe bien que los motivos que la vieron nacer
son también aquellos que le imprimen la fuerza necesaria
para afrontar los desafíos de su presente.
En esta dirección,
lleva tiempo trabajando en uno de sus proyectos estrella:
La UNED y el territorio,
que la sitúa al frente de iniciativas que luchan
contra los dramáticos efectos
del despoblamiento de las regiones interiores de la península.
Un proyecto que escucha las demandas
y sensible a los desafíos.
A mí no me gusta hablar tanto de problemas,
sino de desafíos que debemos afrontar como sociedad.
Y un proyecto, además, que lo hace
como se tienen que hacer los grandes proyectos, en colaboración.
Eso es la base de la ciencia
y es así como los equipos de investigación
más pujantes y solventes,
han podido hacer que la ciencia avance.
La UNED y el territorio
es un programa de ámbito nacional de nuestra universidad
que trata de hacer frente al problema de la despoblación,
sacando el máximo potencial
de la amplísima red de centros de la que disponemos,
con más de 60 centros en toda la geografía nacional.
Básicamente, se trata de fomentar la innovación
y el emprendimiento con un fuerte soporte tecnológico.
En este momento tenemos ya tres centros desarrollando actividades,
que son Teruel, Zamora y Ponferrada.
La UNED y el territorio
es inspiración e impulso de una serie de planes de actuación
en localidades y regiones afectadas por una crisis sin precedentes.
Creación de aulas universitarias,
desarrollo de estructuras para la investigación
en áreas consideradas prioritarias,
creación y promoción de cátedras y centros tecnológicos,
fijar población,
servir de enlace entre organismos públicos y empresas privadas,
materializar propuestas,
detectar y analizar problemáticas
con el conocimiento universitario puesto al servicio de la sociedad,
son sus fines más importantes.
Teruel, Zamora y Ponferrada
son los tres vértices que por el momento trabajan
desde cátedras generadas con esta responsabilidad.
Además, todos los centros y aulas situados en las regiones
en proceso de despoblamiento realizan sus esfuerzos sabiendo
que su actividad es fundamental para ayudar a revertir el proceso.
La educación y el conocimiento
son armas muy poderosas cuando se tienen claros los objetivos.
En la UNED de Ponferrada llevan décadas siendo pioneros
en encontrar vías para acercar sociedad y universidad,
generando sinergias y resolviendo problemas.
En INTECCA desarrollan aplicaciones informáticas
que utiliza toda la comunidad educativa a nivel nacional
y gestionan las videoconferencias
que conectan a estudiantes y profesores allá donde estén.
Y con el Observatorio Territorial del Noroeste Ibérico,
fueron pioneros en establecer
el desarrollo territorial como una prioridad de la universidad,
e imprimir una filosofía de colaboración entre entidades
con el uso de las nuevas tecnologías,
el conocimiento y la información como soporte.
Con estas bases, nace en 2019,
la Cátedra de Territorios Sostenibles y Desarrollo Local,
y en 2021, el Centro de Innovación y Emprendimiento en el Territorio,
que la UNED ha establecido entre sus más importantes esfuerzos
en cuanto a desarrollo territorial se refiere.
Hay cuatro ejes de actuación.
El tema tecnológico,
el soporte de base tecnológica para promover el desarrollo local,
el tema del emprendimiento,
tanto de base social como de base tecnológica,
la puesta en valor del patrimonio cultural
en un sentido muy amplio
y, también, el tema de la investigación
a través de distintos observatorios.
Para concretar las acciones sobre el territorio,
la UNED de Ponferrada ha dispuesto, hasta el momento,
una serie de actividades y proyectos.
En la región de Montes, en la Tebaida Berciana,
perteneciente al municipio de Ponferrada,
la puesta en valor
de su rico patrimonio artístico y arquitectónico,
la implantación de una red de sensorización
de los bienes materiales y de zonas sensibles,
con el propósito de transmitir información
sobre su estado de conservación para evitar posibles emergencias.
En la Reserva de la Biosfera de los Ancares Leoneses,
se trabaja en un proyecto
de catalogación y digitalización del patrimonio inmaterial,
utilizando las últimas tecnologías
para generar colecciones de manera abierta interoperable.
Se busca la conservación y valorización
de un patrimonio único en vías de desaparecer.
En Lago de Babia, dentro de la comarca de Babia,
se trabaja incentivando actividades
que tratan de poner en valor la región como opción turística
por su belleza paisajística y patrimonio cultural.
En Villar de los Barrios,
colaborando con el festival Villar de los Mundos,
que alcanza este año su decima edición.
Como expresión de la potencialidad que tiene la industria cultural
para promover el desarrollo de los territorios.
"Redprendiendo en mi pueblo"
es un programa para contribuir al desarrollo sociocultural
de los residentes en municipios de menos de 20.000 habitantes
de la provincia de León,
mejorando el nivel cultural
y reduciendo la brecha digital que sufren aquellas personas
pertenecientes a la población adulta,
que en su día no tuvieron oportunidad
de adquirir conocimientos básicos,
necesarios para el normal desenvolvimiento
en las actividades cotidianas.
La Cátedra de Territorios Sostenibles y Desarrollo Local,
es la entidad que aglutina y da soporte a todos estos proyectos.
Se creó con la amplia mirada de ser un instrumento reproducible
más allá de la región leonesa y sus circunstancias
y, por ello, nuestra universidad la acoge con entusiasmo
dentro de su plan "La UNED y el territorio"
Yo creo que la universidad del siglo XXI
tiene que ser una universidad muy cercana a esos desafíos,
especialmente en un momento recio que hemos vivido,
en un momento complicado, hoy más que nunca,
la universidad debe desempeñar un papel de vanguardia,
de liderazgo, de ofrecer soluciones
y, lo más importante, a través de la ciencia y el conocimiento,
que la sociedad recobre la ilusión
por la construcción de un futuro mejor.
¿Tenemos margen para cambiar un futuro
que todas las previsiones pintan en tonos oscuros?
La UNED piensa que sí.
Sabe que la forma de hacerlo es implicarse en las regiones,
que lo local y minoritario tiene consecuencias globales
y que, como institución educativa de larga y reconocida trayectoria,
tiene alcance para mejorar la vida de las personas.
En su 50 aniversario,
la Universidad Nacional de Educación a Distancia,
dirige sus esfuerzos a estar más cerca que nunca
de aquellos que la necesitan.